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阅读是学生获取知识、提升素养的重要途径。然而，当前小学阶段的学生存在阅读兴趣不高、阅读素养有待提升等问题。本文以部编版小学语文教材为研究对象，探讨了培养学生阅读兴趣、提升学生阅读素养的有效路径。通过文献综述、问卷调查以及实践研究等方法，本文提出了激发阅读动机、优化阅读材料、创新阅读方式和构建评价体系等策略，以期为小学语文阅读教学提供参考和启示。（剩余2843字）
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小学生阅读兴趣培养与阅读素养提升路径研究
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