创设情境，让小学语文阅读课堂更精彩

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情境教学法是教师在阅读课堂中围绕文本和教学目标，创造出满足学生阅读需求的情境。教师可以引导学生在这个情境中主动思考和探究，培养他们主动学习的习惯。作为一种提升教学质量的方法，情境教学法能够激发学生的学习兴趣，丰富他们的情感体验，从而达到提升教学效果的目的。因此，在小学语文阅读课堂中创设情境，不仅能够增强学生的学习乐趣，更能够使阅读课堂充满活力，更加精彩，从而完成小学语文阅读的教学目标。（剩余2843字）

试读结束

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