AI赋能：优化《红楼梦》整本书阅读教学路径
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“整本书阅读与研讨"学习任务群要求学生完成一部长篇小说和一部学术著作的阅读，且重在引导学生建构整本书的阅读经验和方法。但在实际教学中，教师在落实具体教学活动时往往面临诸多难题。本文尝试借助AI技术辅助整本书的阅读教学，利用AI技术搭建一条以《红楼梦》整本书阅读为教学主线，落实“长”“微”“深"整本书阅读实践：以“长时间"类似“滴灌”的方式组织学生不间断地开展整本书阅读活动，通过课前“微"演讲的活动形式组织、鼓励学生以不同的形式展示他们的阅读体验和阅读成果，最终达到“深度阅读”目标。（剩余4571字）
