“AI赋能，教师主导”下的语文阅读教学路径探究

——基于《齐桓晋文之事》的逻辑教学实践

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AI时代浪潮汹涌，冲击传统教育模式。往昔，教师凭借记忆与经验传授知识；如今，AI瞬间便能提供海量信息，实现深度交互，优势显著。但AI也是双刃剑，在其影响下，学生易出现认知、思考能力下降，创造力与想象力受限等问题。“在互联网和大数据带来海量知识的背景下，教师需要打破传统的资源结构模式，在智能技术的协助下聚焦更适合的课程设计和教学目标，以发掘更多的教学资源，并搜索、筛选有意义的信息，为学生推荐高质量的学习资料，从而促进学生个性化和合作式学习。（剩余5113字）

试读结束

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