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在核心素养导向的语文课程改革背景下，群文阅读教学作为突破传统单篇精读模式的新型教学方式，正日益受到教育界的重视。链接式群文阅读教学，以教材为基点，通过挖掘文本间的互文关联，构建课内外文本的有机链接网络，形成开放、多维的阅读体系。
本文以统编语文教材七年级上册第一单元为例，探讨初中语文链接式群文阅读教学的实践路径。（剩余5550字）
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“链接式”群文阅读教学的实践路径
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