基于学科核心素养的高中古典诗歌微写作评价研究
——以高中语文必修上册第三单元诗歌教学为例
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高中语文核心素养包括“语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造和文化传承与理解"四个方面，是学生在研习与传承中华优秀传统文化过程中，逐渐积淀形成的关键能力与综合品质。而古典诗歌作为中华优秀传统文化的生动载体，是锤炼语言的典范，在提升语文学科核心素养方面有着极大的价值。《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》对学生欣赏古典诗歌的能力要求有所提升，教师除了要在教学中培养学生的审美能力外，还应“促进学生均衡而有个性地发展”1。（剩余6029字）
