《山居秋暝》(五上)教学设计及评析

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教学目标：

1. 朗读与吟诵：通过朗读、吟诵等形式，初步理解诗意，整体感知诗歌。

2. 静态与动态：聚焦对山中景物描写的探究，初步了解并体会动静结合、以动衬静的写景方法。

3.王维与空山：通过设疑与补充材料，初步感知王维诗中的“空山”意象，引发兴趣。

课时安排：1课时。

教学过程：

板块一    朗读与吟诵

1.朗读——把诗读好。（剩余4047字）

试读结束

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