“语言实践型课堂”:从“学习语言”走向“学习语用”

——基于个体语言经验发展的语文课堂构建探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

编者按

学生个体语言经验的形成始终处于动态的语言实践中，这就是我们常说的在游泳中学会游泳。如果放置在语文课程中，就是在识字写字中学会识字写字，在阅读中学会阅读，在口语交际中学会口语交际，在写作中学会写作。总之，它属于“做事”的学问，适合在“做中学”。这就决定了学生所浸入的语境越复杂，所经历的语言实践活动就会越丰富，所练就的个体语言经验就越具针对性，越具操作性。（剩余9572字）

试读结束

目录
monitor