归类学习，感悟“虫”趣

——《我是一只小虫子》(二下)教学设计及评析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能发现“月”字作偏旁时的表义特点。会写生字“屁”。

3.理解课文内容，感受小虫子有趣的生活状态，以及乐观的生活态度。

课时安排：第二课时。

教学过程：

课前交流

师：（戴蟋蟀头饰）小虫子们，大家好，还记得我是谁吗？

生：蟋蟀老师。

师：让我们热情地打打招呼吧，小虫子们，你们好！

生：蟋蟀老师好！

师：准备好上课了吗？

生：准备好了。（剩余4129字）

试读结束

目录
monitor