《杨氏之子》（五下）教学设计及评析

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教学目标：

1.大概念：

（1）人们可以运用风趣幽默的语言来表达，这样体现了他们的智慧。

（2）幽默表达是有一些方法的。比如，巧用谐音双关、如法回应，可以化解烦恼与矛盾，使人与人关系融洽。

2.知识与能力：

（1）会认、会写生字“梁、聪、诣、禽”。

（2）正确、流利地朗读课文，借助注释等理解文言文的意思。（剩余4679字）

试读结束

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