单元统整下，多重语境融合的真实学习活动
——浅谈全局式语言学习语境的创设与实施
语言学习不仅是听说读写的学习，而且还要跟社会、环境等其他方面的学习相联系，以促进儿童在语言、意识等方面得到全面发展。在真实的语境中获得的知识更有利于记忆与迁移。活动化设计是语境实施的承载手段，通过活动的内驱，学生沉浸在有意义的言语环境里，进行主动的、符合自己兴趣的、真实的语言学习。
通过创设多重语境，进行教学活动化设计，将认知语境、文本语境、生活语境、社会文化语境等融为一体，在单元统整下，在真实的学习活动中进行实践，落实语文要素，培养核心素养。（剩余2500字）