创设活动情境，共赴发现之旅

——《语文园地八》（二上）第一课时教学设计及评析

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教学目标：

1.创设“共赴发现之旅”的活动情境，在学习字词的过程中，引导学生认识事物，激发学生探究与发现的兴趣。

2.能根据字形特点或动物特征给词语分类，并在分类的过程中归类认识12个生字，积累10个表示动物名称的词语。

3.能根据形声字的构字特点，猜读拟声词的读音；并结合语境，选择合适的词语加以运用。（剩余3033字）

试读结束

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