审美律：追求自由的境地

——以《祖父的园子》教学为例

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如何锻造语言实践的品质？在众多的选项中，我们深情地凝望着一个字——美！“审美创造”是核心素养的重要方面。生命样态的优化是人最根本的价值追求，而审美正是生命样态优化的内生机制，是生命的应然和必需。所以，马克思说：“人也按照美的规律来塑造。”

美的规律是什么？在实践活动中，如果符合这四点，那么，美就产生了。（剩余2937字）

试读结束

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