用概念掀起古典名著思辨教学的盖头

——《草船借箭》课堂实录及评析

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一、研讨诸葛亮的“神机”与“妙算”

师：《三国演义》为什么要塑造诸葛亮？咱们走进《草船借箭》找一找原因。谁先把故事说一说？

生：周瑜对诸葛亮心怀妒忌，设计让诸葛亮用三天造十万只箭。诸葛亮将计就计，在大雾漫天之时引曹军中计，成功完成借箭任务，挫败了周瑜。

师：很清楚。理一下周瑜、诸葛亮、曹操、鲁肃四个人的关系。（剩余8154字）

试读结束

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