立足需求,让推荐深入人心

——“推荐一本书”(五上)习作教学设计

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教学目标：

1.能联系自己的阅读实践和对方的阅读需求，选择一本喜欢的书向同学推荐。

2.能分段表达自己的观点，重点突出。

3.能通过交流探究，学习把重要的理由写具体，吸引推荐对象和更多读者。

教学流程：

板块一     情感唤醒，明确任务

1.同学们，这节课，我们来聊一聊“书”：

有人说，它是人类文明的“长生果”;有人说，它是全世界的营养品;还有人说，它就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。（剩余3824字）

试读结束

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