面向东盟的高职工科专业课程开发路径

一一以工业网络与组态技术课程为例

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中图分类号]G712 [文献标志码]A [文章编号]2096-0603(2025)23-0124-04

广西立足区位优势,通过部区共建、区域联动,搭建交流合作“大平台”,着力打造产教集聚融合先行区。其中,积极搭建服务国际产能合作的产教融合平台,如中国一东盟现代工匠学院。同时,不断提升海外服务能力,支持职业院校协同行业企业走进东盟国家,服务汽车、机械制造等行业企业开展海外办学。(剩余5050字)

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