生源多元化背景下护理专业“三层级、三路径、三评价”数字化课程建设与实践

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［摘           要］  随着教育领域对生源多元化的重视日益增强，护理专业教育面临前所未有的挑战，同时迎来了全新发展机遇。旨在探讨在生源多元化背景下，如何有效地构建和实施护理专业数字化课程的教学。通过分析生源多元化的现状和遭遇的挑战，讨论了数字化课程建设的理论与实践基础，并深入探究了数字化课程的设计与实施过程。（剩余7454字）

试读结束

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