基于深度产教融合的助产专业“医教协同、分段共育”人才培养模式改革探索与实践

——以广州卫生职业技术学院为例

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［摘           要］  在助产专业建设中，积极探索基于深度产教融合的“医教协同、分段共育”人才培养模式改革。阐述了实践该模式的必要性，以及在健全组织机构、遴选合作医院、明确培养目标、构建课程体系、创新教学方法手段、组建教学团队、共建实践教学平台、优化学生管理、全程跟踪评价等方面的探索实践过程，分析该模式的特色与成效，提出其存在的问题和对策，为我国助产专业人才培养模式改革提供有益参考。（剩余7053字）

试读结束

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