中国特色现代学徒制下高职学生工匠精神培育的价值意蕴、现实困境和路径选择

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［摘           要］  工匠精神是现代职业教育的精神标识，高职学生工匠精神培育既是服务国家高质量发展的战略选择，也是传承中华优秀传统文化的重要途径，更是提升高职人才培养质量的有力举措。中国特色现代学徒制下高职学生工匠精神培育面临思想认识不足、文化宣传不力、双师素质不齐、产教融合不深等现实问题，要从强化系统构建、突出文化育人、优化师资队伍、聚焦产教融合等方面提升工匠精神培育效能。（剩余7266字）

试读结束

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