城市轨道交通类专业课程思政“四维五角六步”教学模式探索与实践

——以城市轨道交通行车组织课程为例

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［摘           要］  城市轨道交通行业专业性强、社会影响大，对人才培养规格要求高，探索城市轨道交通类专业课程思政教学模式，培养德智技并修的高素质技术技能人才显得非常重要。结合城市轨道交通站务职业技能等级证书考核和交通运输行业技能竞赛要求，探索城市轨道交通行车组织“四维五角六步”课程思政教学模式，取得了较为明显的成效，具有推广价值。（剩余4653字）

试读结束

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