“00后”高职院校学生网络素养诊断测评现状及体系构建理路

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［摘           要］  高职院校学生网络素养关乎网络空间整体健康与良性发展，网络素养诊断测评相关研究俨然成为学术界、理论界关注的焦点。开展“00后”高职院校学生网络素养诊断测评研究，既是深化新时代教育评价改革背景下培育高素质数字公民的必然选择，也是动态监测高职院校网络思想政治教育实效的使命旨归。（剩余6935字）

试读结束

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