高职院校“大思政”主体间的协同育人体系研究

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［摘           要］  新时代对思政课程改革提出了新的要求，“大思政”要求坚持开门办思政课，推动思政小课堂和社会大课堂相结合，推动思政课和各类课程的同向同行。“大思政”格局下的高职院校协同育人，运用整合教育资源、落实立德树人目标、完善保障措施、构建协同育人模式、拓宽综合实践平台等措施，构建协同育人体系，培养具有良好道德品质的学生，使其成为合格的社会主义建设者和接班人。（剩余6464字）

试读结束

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