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中图分类号：G807 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）07-0092-03

一、案例背景

小康，男，小学四年级学生。因其在体育运动方面颇具天赋，且积极投身校田径队各项活动，展现出对体育的热爱和才能，我对他颇为欣赏。

然而，小康因为情绪管控能力欠佳，在日常体育活动里，会因队友出现的失误或小组合作中未采纳他的建议等指责队友，有时甚至会因此影响正常的课堂教学。（剩余3205字）

试读结束

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