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中图分类号：G807.0 文献标志码：A 文章编号：1004-7662（2025）07-0083-02
《义教课程标准（2022年版）》明确要求“学、练、赛”一体化教学。然而，当前课堂中“学、练、赛”环节割裂问题仍较突出，技能学习浅表化、练习枯燥低效、比赛脱离所学、“学用脱节”等问题制约了学生核心素养的发展。（剩余2108字）
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问题链与任务单双驱动下的“学、练、赛”一体化课堂教学策略
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