运用PDCA循环管理 助力大课间活动提质增效

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笔者所在学校为满足全体学生身心发展和运动技能形成规律的需求和实际，培养具有义渡情怀、远渡体魄、竞渡知能的社会主义建设者和接班人。经过20余年的学校体育教育教学实践，凝汇了以“全行动”为核心的学科理念。笔者学校采用PDCA循环管理手段，结合以羽毛球、篮球、足球、跳绳、田径为特色项目的“五朵金花”体育品牌，实现大课间体育活动全员性、目标性、科学性、安全性、可视性，提升学生的核心素养，为学生终身体育生活方式奠定基础。（剩余3427字）

试读结束

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