利用PhET虚拟仿真程序改进“杠杆”实验

〔摘   要〕  杠杆实验是贯穿学生小学、初中阶段的重点实验项目，但在实际教学过程中仍存在诸多不足之处，例如实验内容简单化、学生参与度不高等。本文旨在探讨如何利用PhET虚拟仿真程序来改进小学科学课程中的杠杆实验，以及利用其提升小学生对杠杆实验的理解和学习效果的方法。

〔关键词〕  小学科学；PhET虚拟仿真程序；实验改进

〔中图分类号〕  G424                〔文献标识码〕  A         〔文章编号〕  1674-6317    （2024）  19    067-069

小学教育阶段是培养学生科学素养和探究精神的重要时期，科学实验作为小学科学教育的核心组成部分，具有十分关键的作用。（剩余3687字）