做好“加法” 构建“学习场”

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〔摘   要〕  农村小学要做好科学教育“加法”，培养学生的核心素养。教师要结合农村小学科学教育实际，改变教学方式，通过关联课后服务、用好乡土资源、融入家庭生活、联通线上线下等方式构建科学“学习场”，为农村学生的科学学习提供有力支持，激发学生的好奇心和探求欲，培养探究实践能力，提高科学思维能力，涵育态度责任，为学生的终身发展奠定基础。（剩余4556字）

试读结束

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