STEAM视角下学科融合的价值

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

〔摘    要〕  在小学信息技术课中，教师应以促进STEAM视角下多个学科的融合为前提，尽可能地对教学内容加以补充与完善。本文主要以小学信息技术课程学科融合为重点进行阐述，从以下几个方面深入说明并探讨，希望为相关研究提供参考：明确学科融合基本原则，形成融合意识；以学生为中心，增强创新能力；开发应用硬件，培养学生设计思维；优化教学方式，布置个性化作业；以点带面，拓宽学生思维空间；关注互相衔接，促进学科融合；分层设计教学，落实因材施教。（剩余4025字）

试读结束

目录
monitor