精心设计项目式学习中的驱动性问题情境

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〔摘    要〕  在项目式学习过程中，学生的整个学习实践过程是基于问题情境而展开的，问题本身的质量直接影响教学目标的实现。在研发高质量的项目式学习案例过程中，教师要综合考虑，设计能引起学生兴趣并让学生产生认知冲突的问题情境；问题要贴近学生的实际生活，具有现实的真实性；问题的实质要指向学科核心概念，有助于学生知识的迁移运用，促进高阶思维的发生；问题只有经过师生的讨论、评价和修改，在教学实践中运用，才能不断加以改进和修正。（剩余2858字）

试读结束

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