用数学打造完美“发现生活中的黄金比”教学设计

〔摘    要〕  让学生感受到数学与人类生活的密切联系，以及对人类历史发展的作用，激发学生学习数学的热情，培养学生发现美、欣赏美、创造美的情趣。

〔关键词〕  认识“黄金比”，感受“黄金比”的神奇作用；运用“黄金比”

〔中图分类号〕  G424               〔文献标识码〕  A        〔文章编号〕  1674-6317  （2023）  03-0034-03

【教学目标】

让学生初步了解“黄金比”，感受“黄金比”带来的美；

让学生运用“黄金比”解决简单实际问题，进一步掌握比的知识，增强解决问题的策略意识；

让学生感受到数学与人类生活的密切联系，以及对人类历史发展的作用，激发学生学习数学的热情，培养学生发现美、欣赏美、创造美的情趣。（剩余3190字）