应用信息技术，探索“看得见”的课堂

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摘要：作者提出利用信息技术可以让教学过程、教学评价可见，并探索生成“看得见”的课堂，提高课堂教学引导力，助力学生观察、思考、交流并愉悦融入课堂教学，以期能够促进学生的全面创新发展。

关键词：信息技术；影像化思维；视觉素养；“看得见”的课堂

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2023）05-0090-03

在传统教学中，教师习惯用语言、文字和符号开展课堂教学活动。（剩余3132字）

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