社会主义特色未来学校视角下小学数学《轴对称》教学案例研究

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随着教育信息化的高速发展，学生的学习已经不再局限于课堂，尤其是自新冠疫情以来，各级各类学校都选择了线上学习方式，但大部分都是将线下的教学活动直接平移到线上，教师教学模式与学生学习内容并没有实质性改变。因此，在未来学校的教学模式的探索上，根据小学生的认知水平和思维特点，笔者组织多学科教师，针对不同学科知识间的联系进行交流、讨论、汇总、设计，尝试打造以数学学科为主，将多学科融合的社会主义特色主题式教学。（剩余2990字）

试读结束

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