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摘要：作者提出，移动端能够将多端交互的数字资源、轻应用小程序及网络调研平台等信息化工具整合应用，进而提高教学效率。这不仅意味着“教学评”一体化智慧教育图景的应用转型，也泛在了学习立场的具象呈现，更是顺应OMO教学模式的策略性变革以及当下亟待解决的关于“宽泛信息化应用如何高效融通赋能课堂”的重要课题。（剩余3396字）
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高效融通：OMO教学生态下的移动端泛在应用举隅
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