如何看待数字化转型视角下的教师数字素养提升

摘要：推进教育数字化成为建设数字中国、教育强国的重要任务，教师作为落实教育数字化战略行动的关键资源，对教育理念、教学模式和评价方式，以及教育生态变革都将产生重要影响。面对教育数字化转型的关键期，作者对《教师数字素养》行业标准进行了解读分析，为面向未来教育的教师数字素养提升发展路径提供了借鉴和思路。

关键词：数字化转型；数字素养；信息技术应用能力；教师发展

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2023）05-0008-03

党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”的总体部署，推进教育数字化成为建设数字中国、教育强国的重要任务，而教师作为教育数字化发展战略行动的关键资源，更是成为当前教育研究的重点。（剩余3828字）