基于实验管理视角的师范生教育技术能力实践培养研究

摘要：本文从实验管理的角度分析了师范生教育技术能力培养中实验教学及训练的现状，并针对实际问题及需求探讨了师范生教育技术能力实践培养的策略。其中，引入智能实验管理系统、应用专业教学APP支撑下的新型教学模式、建设师范生虚拟仿真实验项目等都能为师范生教育技术能力培养提供支持。

关键词：师范生;教育技术能力;实验;训练;培养

中图分类号：G40-05  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）13-0099-04

● 引言

从师范生教育技术能力培养来看，师范生是未来教师队伍的主力军，师范生教育是优秀师资力量培养的最直接途径。（剩余5313字）

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