基于道德与法治教材传承中华优秀传统文化的“故事+”内化策略研究
——以五年级上册“传统美德 源远流长——天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀”一课为例
【摘 要】在道德与法治教材中，教师要充分发掘教育资源，通过“故事+”的教学途径传承中华优秀文化具有时代意义。如何把认知转化为学生自己的行动，教师可以通过探索、研究，找到“故事+”内化的实施策略，这也给教师提出了更高的要求。
【关键词】道德与法治 中华优秀传统文化 “故事+” 内化策略
道德与法治为科学落实立德树人根本任务，当前中小学道德与法治课程都有统编的教材。（剩余3845字）
