班主任育人理念的构建：内涵要素与案例简析

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摘 要 班主任的“育人理念”是班主任在长期教育实践过程中，经过深思熟虑和不断实践验证所形成的，对育人工作的核心价值和目标追求的深刻理解和系统表述。一个有效的治班育人理念文案，需从本体观、属性观、目的观、人性观和实践观的角度，分别回答“依据什么、从哪里来”“是什么、在哪里”“为什么、要去哪里”“信什么、以什么精神状态去”和“怎么办、如何去”等问题。（剩余4593字）

试读结束

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