校家社协同 构筑儿童友好育人共同体

——深圳市南山区前海小学“儿童友好”共育中心的实践与思考

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摘 要 校家社协力育人，携手护航儿童成长已是时代共识。秉承“儿童友好”办学理念，学校通过建立儿童友好共育中心，探索协同共育机制的体系构建，以及“书友爸妈互学”“知心爸妈互助”“志愿爸妈护航”“讲师爸妈互教”四大主题活动，在实践中推进协同育人，回应家庭、社会的共育需求，促进孩子们的生命成长。

关 键 词 校家社协同；育人共同体；儿童友好

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2024）09-0020-04

①本文系深圳市教育科学“十四五”规划2021年度重点资助项目“矛盾、动因与旨归：深港跨境学童美好生活的需要探究”（编号zdzz21005）成果之一。（剩余5535字）