道德与法治中考命题情境转为教学情境的路径探索
——以“参与民主生活”一课为例
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摘 要 优秀的试题情境是教学情境的宝贵资源。通过探析命题立意，聚焦课程内容；梳理教材学情，搭建议学框架；丰富拓展素材，创设议学情境；多元评价议学，促进学生发展等方式，促进命题情境转化为教学情境，有效发挥中考命题以评促教、以评促学、以评育人的功能。
关 键 词 道德与法治；命题情境；教学情境；议题式教学；议学
中图分类号G41
文献编码A
文章编号2095-1183（2024）09-0058-04
教学情境是教师在教学过程中创设的情感氛围或环境。（剩余4481字）