人的全面发展定义下“出彩”校本课程开发探新

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摘 要 育人目标一定程度上是一所学校对于学生的“定义”，而学生的理想目标亦可理解为个人的“自我定义”。作为学校，应基于校情与学情，明确学校育人目标，建构完整课程体系，丰富德育活动载体，实施多元评价，充分发挥德育的感化价值和学生的自我塑造潜能，以培育德智体美劳全面发展的时代新人。

关 键 词 人的定义；全面发展；校本德育课程

中图分类号G41

文献编码A

文章编号2095-1183（2024）09-0036-05

①本文系2024年度浙江省教研课题“出彩德育课程谱系构建与实施”（编号：G2024249）成果之一。（剩余6407字）