高中地理新课程导学应用多媒体技术的现状及对策

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高中地理不仅包含自然地理知识，还包含很多人文地理知识，可以让学生通过地理知识的学习来认识与感知世界。传统的高中地理教学模式下，教师将精力主要放在理论知识的学习上，过于抽象与单一，导致学生只能机械记忆，很难深刻理解知识。基于此，教师需要结合地理新课程导学需求，全面应用多媒体技术来进行高中地理知识的学习，优化传统教学模式，突出学生的学习主体地位，发挥自主学习的优势，最终提升高中地理教学效率。（剩余4446字）

试读结束

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