分层教学法在初中物理教学中创新实施的策略探究

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在素质教育及新课程改革的有力驱动和明确指引下，在“双减”政策落地实施和有力推动下，基础教育教学改革逐步走向“深水区”，教育工作者引入各种新型教育理念及教学模式，为教学实践的创新发展提供了新视角，并创造了诸多可能。其中，一个重要且显著的趋势是从以往的知识本位向学生本位转变。分层教学法很好地迎合了时代的发展背景和现实需要，有助于提升初中生物理水平，值得深入研究与探索。（剩余4585字）

试读结束

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