课程思政视域下初中音乐教学的实践与思考
随着我国社会经济的快速发展，人们对艺术教育的要求也越来越高。当前，课程思政已经成为推进艺术教育的重要途径之一，在课程思政视域下，如何将课程思政与音乐教学有机结合起来，使学生在音乐学习中感受到思想启蒙、爱国主义、文化自信等多重价值，是当前音乐教学所面临的挑战。
一、课程思政的实践特征
课程思政是指在各类课程中，教师通过思想政治理论教学、教材建设和课程设计等方式，融入思想道德教育元素，引导学生形成正确的思想观念，提高学生的道德素质和社会责任感，增强其爱国主义和社会主义意识，全面培养其核心素养。（剩余4670字）
