新课标下小学数学情境创设的教学策略研究
【摘要】《义务教育数学课程标准（2022年版）》里提出：“注重发挥情境设计与问题提出对学生主动参与教学活动的促进作用，使学生在活动中逐步发展核心素养”。在数学教学中，教师要创设真实情境，设计问题，引发学生思考数学问题，激发学生探究知识的欲望，参与数学活动学习，在学习中培养学生的核心素养。
【关键词】创设情境；参与学习；核心素养
《义务教育数学课程标准（2022年版）》提出：“情境教学是小学数学教学的重要方法之一，通过创设具体的情境教学，教师可将数学概念、数学理论寓于情境中进行教学。（剩余3848字）