在运算教学中提升学生的说理能力

—以“分数的四则混合运算 ”为例

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【摘要】以“分数四则混合运算”为例，渗透逻辑思维，创设说理情境，提升学生的说理能力，有利于培养学生的逻辑思维、推理意识和运算能力等核心素养。

【关键词】说理能力；经验；关键；思维；核心素养

说理能力的基础是逻辑思维能力，即在数学教学中，教师引导学生能够针对具体的问题，应用已有的知识和理论，去解释数学现象或者数学问题，其中包含对题目或者问题的深度解析。（剩余4078字）

试读结束

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