新时代背景下学校发展体系化建设实践研究
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【摘要】以顺德区首批义务教育阶段课程与教学改革种子学校创建为基础，开展课堂教学减负提质增效研究，构建以“三格”强师工程、“四阶”深度思维课堂、“五维”生涯规划为一体的“3-4-5双成育人体系”研究，让学生和教师都实现成长。
【关键词】创优提质；体系建设；教学改革；课程建设
佛山市顺德区容桂外国语学校以“坚守并吸纳，全面而卓异”为办学理念，树立了“让学生和教师都实现成长，让生命和教育都得到成全”的办学愿景，以“培养全面发展、国际视野、追求卓越的新时代优秀青少年”为育人目标。（剩余4675字）