阅读教学中提升学生语言文字运用能力的策略

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【摘要】要培养小学低段学生语言文字运用的能力，需从以下四个方面予以突破和提升：捕捉文本内涵，注重价值引领；关注文章“留白”，丰富语言积累；注重链接生活，提高应用能力；借助表达范式，习得语用方法。

【关键词】小学低段；语文阅读教学；语言文字运用

语言文字运用特指学生能够根据汉语和汉字的特性，以它们为工具来进行表达、沟通和交流的动态过程。（剩余3165字）

试读结束

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