基于“双减”背景的小学语文阅读指导策略

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【摘要】随着“双减”政策的落实，教学中教师可以在课堂阅读指导、课后服务过程中让小学生学会正确的阅读方法，激发自主阅读兴趣，不断拓展阅读的深度与广度，减轻过多的书面作业对学生造成的学业负担，为学生提供一个更加自由开放的阅读环境，实现全面健康发展。

【关键词】“双减”；小学语文；阅读指导；策略

“双减”政策实施的目的是为了降低学生的学业压力，确保其全面健康发展，对于促进我国教育改革，提高中小学生综合素质能力意义重大。（剩余3224字）

试读结束

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