“生命历史”的延伸

——创意作业的设计与实践

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【摘要】要设计出符合“以人为本”教育理念的好作业，实现学生关键能力和综合素养的提升，应该以“生命历史”教学主张为指引，充分发挥学生的内在潜能和创意思维，激发学生好学乐学的求知欲望，探索作业设计的创新度，发挥作业的复习巩固、提升素养、过程评价、兴趣激发功能，把因材施教与全面育人有机融合，落实立德树人的根本任务。（剩余5107字）

试读结束

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