基于教材整合的小学低年级英语项目化学习实践

【摘要】教师在小学低年级实施项目化学习，应基于学生的年龄和语言认知特点，统一整合教材内容，通过分课时进行项目推进实施，引导学生在家长的带领下展开语言实践活动，在实践体验中深化和提升主题意义。教师应设计多元评价量表进行项目评价，引领学生在解决生活中实际问题的过程中，提升语言学习兴趣，拓展文化视野，丰盈学生的生命成长，充分实现学科育人树德的根本目标。（剩余3654字）

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